‘আমি যদি বন্ধুদের সঙ্গে ভালোভাবে মিশতে পারতাম, তাহলে এটা হতো না। এখন আমি অধঃপতিত হলাম। আমি আপনাদের কাছে একদম ক্ষমার অযোগ্য, তবুও সবার কাছে ক্ষমা প্রার্থনা করছি’। জীবনের শেষ কথা লিখে ২০২২ সালের ৩ জানুয়ারি চট্টগ্রাম বিশ্বদ্যিালয়ের শাহজালাল হল সংলগ্ন এস আলম কটেজের একটি কক্ষে ফ্যানের সঙ্গে গলায় দিয়ে আত্মহত্যা করেন চট্টগ্রাম বিশ্ববিদ্যালয়ের মেরিন সায়েন্সেস ইনস্টিটিউটের শিক্ষার্থী অনিক চাকমা।

বিশ্লেষকগণ বলছেন, আত্মহত্যা হচ্ছে মানবজীবনের এক চরম অসহায়ত্ব। ক্ষণিক আবেগে একটি মহামূল্যবান জীবনের চির অবসান ঘটানো, যা কোনো কিছুর বিনিময়েই ফিরে পাওয়া সম্ভব নয়। আর আত্মহত্যার মাধ্যমে নিজের মূল্যবান জীবনের পাশাপাশি একটি সম্ভাবনারও চির অবসান ঘটে। কিন্তু এরপরেও আত্মহত্যার ঘটনা ঘটছে।

গত বছরে সারাদেশে স্কুল, কলেজ ও বিশ্ববিদ্যালয় পর্যায়ের ৫১৩ জন শিক্ষার্থীর আত্মহননের পথ বেছে নিয়েছে।
এর আগের বছর ২০২২ সালে আত্মহত্যা করেন ৫৩২ জন। ২০২১ সালে দেশে একশ একজন, ২০২০ সালে দেশে ৪২ জন বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষার্থী, ২০১৮ সালে সারাদেশে বিশ্ববিদ্যালয় পড়ুয়া ১১জন এবং তার আগের বছর অর্থাৎ ২০১৭ সালে ১৯ জন শিক্ষার্থী আত্মহত্যা করেছেন।
অভিমানসহ পারিবারিক নির্যাতন, বেকারত্ব, হতাশা, যৌন নির্যাতন, একাডেমিক চাপ, মানসিক অস্থিতিশীলতা, পারিবারিক ও প্রেমঘটিত জটিলতা আত্মহত্যার অন্যতম কারণ।

তবে সংবেদনশীলভাবে শিক্ষার্থীদের বোঝানোর দক্ষতায় শিক্ষকদের অনেক ঘাটতি রয়েছে বলে উল্লেখ করেন পুলিশ কর্মকর্তা ফরিদা ইয়াসমিন। তিনি বলেন, এ ব্যাপারে সচেতনতা বৃদ্ধি এবং উদ্যোগ নেওয়া প্রয়োজন। পাশাপাশি পরিবারের পক্ষ থেকে সব সময় সন্তানের ভুল না ধরে, চাপ প্রয়োগ না করে তার ইচ্ছা-অনিচ্ছা বুঝতে চাওয়া উচিত।

গতকাল রোববার ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের (ঢাবি) আবাসিক কোয়ার্টার থেকে আদ্রিতা বিনতে মোশারফ (২১) নামে বিশ্ববিদ্যালয়ের এক শিক্ষার্থীর লাশ উদ্ধার করা হয়েছে। তিনি ঢাবির মার্কেটিং বিভাগের প্রথম বর্ষের ছাত্রী ছিলেন। গতকাল ভোরে দক্ষিণ ফুলার রোডের ১৯ নম্বর ভবনের তৃতীয় তলায় এ ঘটনা ঘটে। শাহবাগ থানার ভারপ্রাপ্ত কর্মকর্তা (ওসি) মুস্তাজিরুর রহমান জানান, খবর পেয়ে ভোরে ফুলার রোডের আবাসিক কোয়ার্টারের ওই বাসায় গিয়ে দেখি বিছানায় শায়িত অবস্থায় রয়েছেন ওই শিক্ষার্থী। তখন তার পরিবারের কাছ থেকে জানা যায়, ফ্যানের সঙ্গে ওড়না পেঁচিয়ে গলায় ফাঁস দিয়েছিলেন তিনি। ওসি আরো জানান, কী কারণে ওই শিক্ষার্থী আত্মহত্যা করেছেন সে বিষয়ে পরিবার তেমন কিছুই জানাতে পারেনি।

এর আগে গত শনিবার মধ্যরাতে নাটোরে নুসরাত জাহান মারিয়া ওরফে বৈশাখী (১৮) নামে জেলা ব্যাডমিন্টন দলের নারী খেলোয়াড়ের ঝুলন্ত লাশ উদ্ধার করেছে পুলিশ। শহরের উত্তর বড়গাছা এলাকার হাফসা ছাত্রীনিবাস থেকে লাশটি উদ্ধার করা হয়। বৈশাখী জেলার সিংড়া উপজেলার বাহাদুরপুর গ্রামের রফিকুল মৃধার মেয়ে। বৈশাখী নাটোর নবাব সিরাজ-উদদ্দৌলা সরকারি কলেজের উচ্চ মাধ্যমিক শ্রেণির ছাত্রী হিসেবে ছাত্রীনিবাসে পরিচয় দিলেও সে এবার দ্বিতীয়বারের মতো মাধ্যমিক পরীক্ষা দিয়েছে বলে নিশ্চিত হওয়া গেছে। পুলিশ প্রাথমিকভাবে ধারণা করছে, কোনো কারণে অভিমান করে বৈশাখী আত্মহত্যা করেছে।

গতকাল রোববার রাজধানীর কদমতলী থানার জনতাবাগ এলাকায় বাবা-মায়ের ওপর অভিমান করে আয়েশা আলী (১২) নামে এক শিক্ষার্থী গলায় ফাঁস দিয়ে আত্মহত্যা করেছে। আয়েশা স্থানীয় একটি স্কুলের ষষ্ঠ শ্রেণির শিক্ষার্থী ছিল।

সামাজিক ও স্বেচ্ছাসেবী সংগঠন আঁচল ফাউন্ডেশনের সমীক্ষা বলছে, গত বছর ৫১৩ শিক্ষার্থীর আত্মহত্যা করেছে। ২০২৩ সালের আত্মহত্যার এ চিত্র তুলে ধরে সংগঠনটির রিসার্চ অ্যান্ড অ্যানালাইসিস ইউনিটের টিম লিডার ফারজানা আক্তার লাবনী বলেন, সবথেকে বেশি আত্মহত্যা করেছে নারী শিক্ষার্থীরা। ৬০ দশমিক ২ শতাংশ। আর শিক্ষার স্তর বিবেচনায় আত্মহত্যা বেশি স্কুলগামীদের, ৪৪ দশমিক ২ শতাংশ।

এছাড়া ২০২২ সালে আত্মহত্যা করেন ৫৩২ জন। আত্মহত্যার কারণ বিশ্লেষণে দেখা যায়, অভিমানে, প্রেমঘটিত কারণে, মানসিক ভারসাম্যহীনতা, পারিবারিক কলহে, যৌন হয়রানি, পড়ালেখার চাপ ও অকৃতকার্য হওয়া, পারিবারিক নির্যাতন, অপমানে এবং কাঙ্খিত ফল না পাওয়া । সমীক্ষামতে, ২০-২৫ বছর বয়সীদের আত্মহত্যার হার ২৩.৪ শতাংশ।

জাতীয় মানসিক স্বাস্থ্য ইনস্টিটিউটের সহযোগী অধ্যাপক হেলাল উদ্দিন আহমেদ বলেন, আমাদের উচিত শিক্ষার্থীদের শারীরিক এবং মানসিক স্বাস্থ্যের প্রতি মনোযোগী হওয়া। পাশাপাশি শিক্ষার্থীদের পরিবারের সদস্যদের এবং শিক্ষকদের নিজেদের মানসিক স্বাস্থ্যের ওপর দায়িত্বশীল হতে হবে, যেন তাঁরা শিক্ষার্থীদের স্বাস্থ্যের ব্যাপারে যত্নবান হতে পারেন।’

গবেষকরা বলেন, শিক্ষার্থীদের হতাশা ও মানসিক অশান্তি থেকে উত্তরণের জন্য এসব শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে দ্রুত পেশাদার কাউন্সেলর নিয়োগ করা প্রয়োজন। আর তা সম্ভব হলেই শিক্ষার্থীদের আত্মহত্যার চেষ্টা কিংবা আত্মহত্যা করার প্রবণতা অনেকটাই কমে আসবে বলে আশা করা যায়।

এছাড়া আত্মহত্যা প্রতিরোধে ১০টি প্রস্তাব উঠে আসে। এতে বলা হয়, আত্মহত্যা মোকাবিলায় বিশেষজ্ঞদের সমন্বয়ে টাস্কফোর্স গঠন, মানসিক স্বাস্থ্যসেবা দ্রুত ও সহজলভ্য করতে একটি টোল ফ্রি জাতীয় হটলাইন নম্বর চালু করা, পরিবার ও শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে শিক্ষার্থীদের আবেগীয় অনুভূতি নিয়ন্ত্রণের কৌশল ও ধৈর্যশীলতার পাঠ শেখানো, শিক্ষার্থীদের নেতিবাচক পরিস্থিতি মোকাবিলা করার কৌশল, স্ট্রেস ম্যানেজমেন্ট এবং মানসিক বুদ্ধিমত্তা সম্পর্কে শেখানোর কথা।